Биографски речник

Усхински Константин Дмитриевич

Усхински Константин Дмитриевич - је ... Шта је Усхински Константин Дмитриевич?
Усхински (Константин Дмитриевич, 1824 - 1870) - познати руски учитељ; рођен је у Новгород-Северску; у својој породици добија добар одгој; присуствовали локалној гимназији, али нису успели на завршном испиту. У 1840. Усхински отишао у Москву, и полагања испита, он је ушао на Правном факултету Универзитета. 22 година, био је позван у Иарославл Демидов Лицеја на факултету правосудни енциклопедије. У 1850., он је напустио средњу школу, не желећи да поднесе такве власти захтеве који су морали да "убије живо". Након пресељења у Петрограду, он се придружио Министарству иностраних Цонфессионс, по овлашћењу грофа ДА Толстоја, и почео да се стави на критичке чланке и географски садржај у "савремене" и "Библиотека за читање". У 1855. је ушао наставник Усхински у Гатцхина Орпхан институту, где је постао инспектор ускоро. Пошто је добио никакву посебну обуку наставника, Усхински брзо упознати са педагошком литератури, а већ 1857. године, у "Јоурнал оф Едуцатион", направљен са педагошким чланцима. 1859. године постављен је за инспектора Института Смолни. Груписани у Институту најбоље учење сила, Усхински је ово место потпуно нови почетак. Ово трансформише активност је изазвало незадовољство међу старим наставника у школама, не устручавајте се да оптужи Усхински у непоузданости.Упркос чињеници да је Ушински пронашао симпатије са веома утицајним људима, био је присиљен да напусти институт и прими пословну путовање у иностранству. Готово истовремено са активностима института Усхински преузео уређивање "Јоурнал Министарства за национално образовање" и претворила га у суву колекцију званичних налога и научних чланака у педагошком магазину, изузетан одзив односи на новим трендовима у области јавног образовања. Последњих година његовог живота Ушински је посветио књижевну делатност. Заједно са Пироговом он мора бити постављен у бројне фигуре епохе реформи. Живи стреам, који се продире у руски живот, забринут је одгој и образовање. За ослобођене људе су потребне школе, за школе - наставнике и књиге. Усхински је жестока заговарала успостављање семинара наставника и проводила пуно времена за писање књига за читање и иницијалну обуку: "Дјечији свет" и "Нативну ријеч". Додела Ове књиге уочљиво природни научни материјал, остаје веран нормативима реалистичког педагогији Коменског, Лока и Песталоззи. Као Песталоззи, Усхински ставља у руке родитеља и наставника од посебног смјерница за његову "матерњи језик", који је имао огроман утицај на руске државне школе и остаје најбољи алат као што је описано у матерњем језику и до данас. Велики значај треба препознати и тешко Усхински: "Човек као предмет образовања, искуства педагошког антропологије" (2 тома, Ст. Петерсбург, 1868 - 1869.). Састав је већ објављен у 11 издања и ужива у заслуженој слави. Не поштујући присталице неког одређеног филозофског система, Ушински разматра психичке појаве прилично независно и даје, између осталог, вредну анализу осећања.Овај рад није завршен; Усхински је очекивао објављивање још 3 књиге, у којем је желео да даје упутства о педагогији. Што се тиче генералних педагошких ставова Ушинског, успео је да се изрази само на одређеним питањима опште педагогије (Збирка педагошких чланака, Ст. Петерсбург, 1875). Види Иу. Рехневски "Посланик Европе" (1872, 2); П. Цхали "Сјећања на Усхински" ("Народна школа", 1872); А. Фролков "КДУ, његов живот и педагошка активност" (Ст. Петерсбург, 1893, серија Павленкова); А. Слептсов "Где је основа за звучну педагогију?" (Модерни преглед, 1868, 2); НГ Деболски "Искуство решавања неких педагошких питања" ("Породица и школа", 1874, 11 и 1875, 2 и 3). У годинама 1895 и 1896, , поводом двадесетпетогодишњице смрти Ушинског, у часописима о њему појављују се многи чланци. Ј. К.

Биограпхицал Дицтионари. 2000.